Ngày 2-8, gần 200 chiến sĩ Hoa phượng đỏ từ Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai đã tham gia vào Hành trình Ký sự non sông. Đây là hoạt động thiết thực mang đến cơ hội để các bạn học sinh giao lưu, học hỏi và rèn luyện kỹ năng thông qua các hoạt động tập thể.

Thông qua chương trình, các chiến sĩ Hoa phượng đỏ đã trải qua các thử thách tại nhiều địa điểm nổi tiếng ở TP.HCM như Phố đi bộ Nguyễn Huệ, Nhà hát Thành phố, Công viên 30-4, Bảo tàng Mỹ thuật TP.HCM, Công viên dưới gầm cầu Ba Son và Công viên 23-9. Các học sinh của Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai được chia thành 8 chi đội, với tên gọi lấy cảm hứng từ các địa danh và di tích nổi tiếng của Việt Nam như Hạ Long, Lý Sơn, Lũng Cú, Ba Bể.

Các chi đội không chỉ tham gia các thử thách vận động mà còn phải giải quyết các câu đố lồng ghép kiến thức lịch sử, địa lý và văn hóa tại các trạm dừng chân. Điều này không chỉ giúp các bạn teen rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm mà còn phát triển tinh thần đồng đội và thêm yêu mến quê hương.

Đây không chỉ là một hoạt động ngoại khóa đơn thuần mà còn là dịp để các bạn teen trải nghiệm và tìm hiểu về văn hóa, lịch sử và con người Việt Nam. Qua đó, các bạn học sinh có thể thắt chặt tình đoàn kết giữa các thành viên và tạo ra những ký ức đáng nhớ trong Hành trình Ký sự non sông.

Với những hoạt động thiết thực và ý nghĩa như thế này, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai hy vọng sẽ tiếp tục mang đến cho các bạn học sinh những trải nghiệm quý giá và giúp các bạn trở thành những công dân tích cực và có trách nhiệm trong tương lai.

Thông tin liên lạc

Ngày 28/7, Bộ Công an đã đưa ra cảnh báo về một hình thức lừa đảo mới và tinh vi gọi là “bắt cóc online”, nhằm vào nhóm đối tượng là học sinh, sinh viên và những người trẻ nhẹ dạ, cả tin. Hình thức lừa đảo này được cho là có khả năng khiến nạn nhân bị khống chế, điều khiển giống như trong một vụ bắt cóc thật sự, mặc dù không có sự tiếp xúc trực tiếp.

Thông tin từ Bộ Công an cho biết, vào ngày 26/7, Công an xã Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh, đã ngăn chặn thành công một vụ lừa đảo với thủ đoạn “bắt cóc, tống tiền online”. Vụ việc liên quan đến một thiếu niên bị một nhóm người lạ gọi điện thông báo đang bị bắt cóc và yêu cầu gia đình chuyển khoản 250 triệu đồng để chuộc người. Nhờ sự vào cuộc nhanh chóng của Công an xã Thạch Hà, phối hợp với các đơn vị khác, cháu N, người bị lừa đảo, đã được tìm thấy tại một khách sạn trên địa bàn. Cháu N cho biết đã bị một nhóm đối tượng gọi điện, tự xưng là công an và cáo buộc cháu liên quan đến đường dây rửa tiền. Các đối tượng yêu cầu cháu giữ bí mật, không thông báo với ai và thuê phòng khách sạn để “hợp tác điều tra”.

Bộ Công an phân tích, thủ đoạn lừa đảo “bắt cóc online” được dàn dựng bài bản qua 3 giai đoạn. Đầu tiên, các đối tượng sẽ gọi điện cho nạn nhân, tự xưng là cán bộ công an và đưa ra cáo buộc bịa đặt. Sau đó, chúng sẽ tạo tâm lý hoảng loạn và yêu cầu nạn nhân giữ bí mật, không thông báo với ai. Cuối cùng, các đối tượng sẽ ép nạn nhân rời khỏi nơi ở và cắt đứt liên lạc. Sau đó, chúng sẽ dựng kịch bản giả và yêu cầu chuyển tiền.

Trước tình hình trên, Bộ Công an khuyến cáo học sinh, sinh viên và phụ huynh cần cảnh giác và tuyên truyền cho người thân và bạn bè về phương thức, thủ đoạn của loại tội phạm này. Cơ quan công an sẽ trực tiếp gửi giấy mời, giấy triệu tập hoặc gửi qua công an địa phương, không làm việc qua điện thoại và không yêu cầu chuyển tiền vào tài khoản ngân hàng. Người dân cần báo ngay cho cơ quan công an khi phát hiện các trường hợp có dấu hiệu lừa đảo. Bằng cách nâng cao cảnh giác và có kiến thức về các thủ đoạn lừa đảo, chúng ta có thể bảo vệ bản thân và những người xung quanh khỏi những hành vi tội phạm tinh vi này.

Để biết thêm thông tin về các vụ lừa đảo và cách phòng tránh, vui lòng truy cập vào trang web của Bộ Công an hoặc liên hệ với cơ quan công an địa phương.

Ô nhiễm không khí đang trở thành một vấn đề sức khỏe nghiêm trọng tại khu vực Đông Á và Thái Bình Dương, đặc biệt là đối với trẻ em dưới 5 tuổi. Theo các số liệu thống kê, hơn 100 trẻ em trong độ tuổi này tử vong mỗi ngày do ô nhiễm không khí. Tình hình này đã thúc đẩy Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF) triển khai một dự án mới, sử dụng công nghệ Trí tuệ nhân tạo (AI) để bảo vệ sức khỏe của học sinh tại các trường học.

Dự án này nhắm vào việc giảm thiểu tác động tiêu cực của ô nhiễm không khí đối với sức khỏe của trẻ em, nhóm dễ bị tổn thương nhất trước tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay. Với việc áp dụng công nghệ AI, dự án hy vọng sẽ cung cấp các giải pháp sáng tạo và hiệu quả để bảo vệ trẻ em khỏi tác động có hại của ô nhiễm không khí.

Ô nhiễm không khí không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất của trẻ em mà còn tác động tiêu cực đến khả năng học tập và phát triển của chúng. Việc triển khai dự án này là một bước tiến quan trọng trong nỗ lực toàn cầu nhằm bảo vệ sức khỏe và quyền lợi của trẻ em, đảm bảo chúng có thể phát triển trong một môi trường an toàn và lành mạnh.

Để thực hiện dự án, UNICEF sẽ phối hợp với các chuyên gia về môi trường, sức khỏe và công nghệ để phát triển các giải pháp AI phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực tế tại khu vực Đông Á và Thái Bình Dương. Đồng thời, dự án cũng sẽ tập trung vào việc nâng cao nhận thức của cộng đồng về tác động của ô nhiễm không khí đối với sức khỏe của trẻ em, cũng như các biện pháp có thể được thực hiện để giảm thiểu rủi ro.

Thông qua dự án này, UNICEF hy vọng sẽ giúp giảm thiểu số lượng trẻ em tử vong do ô nhiễm không khí, cũng như cải thiện chất lượng môi trường sống cho thế hệ tương lai. Việc ứng dụng công nghệ AI trong dự án không chỉ mang lại lợi ích cho trẻ em tại khu vực Đông Á và Thái Bình Dương mà còn đóng góp vào nỗ lực toàn cầu nhằm bảo vệ môi trường và sức khỏe con người.

Các hoạt động của UNICEF trong việc bảo vệ trẻ em khỏi ô nhiễm không khí là một phần quan trọng trong cam kết của tổ chức này đối với sự phát triển và bảo vệ quyền lợi của trẻ em trên toàn thế giới. Với sự hỗ trợ từ các đối tác và chuyên gia, UNICEF tiếp tục nỗ lực trong việc tạo ra một tương lai tốt đẹp hơn cho tất cả trẻ em.

Một chương trình hỗ trợ đặc biệt dành cho các gia đình có con em thuộc khu học chánh công lập Jackson Public School đã được tổ chức vào cuối tuần này. Phụ huynh có thể đưa con em mình đến để cắt hoặc tạo kiểu tóc miễn phí, nhằm giúp giảm bớt gánh nặng tài chính khi chuẩn bị cho năm học mới.

Chương trình này là kết quả của sự hợp tác giữa Ủy viên Hội đồng thành phố Jackson, Kenneth Stokes, và thợ cắt tóc địa phương Jeffery Ross. Ông Stokes đã tạo điều kiện để sự kiện này diễn ra, thể hiện sự quan tâm đến việc hỗ trợ các gia đình đang gặp khó khăn.

Để tham gia chương trình, phụ huynh hoặc người giám hộ cần đến văn phòng của ông Stokes tại Tòa nhà thành phố Jackson trong khung giờ từ thứ Tư đến thứ Năm để nhận chứng chỉ. Chứng chỉ này là yêu cầu bắt buộc để trẻ em có thể hưởng dịch vụ cắt tóc miễn phí.

Sự kiện sẽ diễn ra vào thứ Sáu, ngày 25 tháng 7 và thứ Bảy, ngày 26 tháng 7, từ 7 giờ sáng đến 6 giờ chiều tại J ROZ Salon và Cutz ở Clinton. Đây là cơ hội tuyệt vời cho các gia đình nhận được hỗ trợ thực tiễn và thiết thực trong việc chuẩn bị cho năm học mới.

Những người tổ chức hy vọng rằng chương trình này sẽ giúp giảm bớt một phần gánh nặng tài chính cho các gia đình và mang lại cho các em học sinh một khởi đầu đầy hứa hẹn cho năm học mới.

Cô giáo Maherin Chowdhury, 46 tuổi, người Bangladesh, đã rời xa chúng ta sau khi chịu đựng những vết bỏng nặng. Cái chết bi thảm của cô xảy ra sau khi dũng cảm giải cứu các học sinh trong vụ hỏa hoạn kinh hoàng do một chiếc chiến đấu cơ F-7 BGI của không quân Bangladesh đâm vào trường học tại khu Uttara, Dhaka vào ngày 21/7.

Dù bản thân gặp nguy hiểm, cô Maherin vẫn không màng đến sự an toàn của mình. Cô liên tục chạy vào các lớp học để đưa học sinh ra ngoài, ngay cả khi quần áo của cô cũng đang bốc cháy. Những hành động dũng cảm của cô giáo tiếng Anh này đã được kể lại bởi Munaf Mojib Chowdhury, anh trai của cô Maherin. Ông cho biết, chồng của cô Maherin đã gọi điện, cầu xin vợ hãy nghĩ tới các con và rời khỏi hiện trường, nhưng cô Maherin từ chối và nói rằng ‘chúng cũng là con của em, chúng đang bốc cháy. Làm sao em có thể bỏ chúng lại được’.

Cô Maherin đã thể hiện lòng nhân ái và sự hy sinh cao cả khi cứu được khoảng 20 học sinh và tự tay kéo các em ra ngoài. Sự dũng cảm và tận tâm của cô đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng mọi người. Rất tiếc là cô đã qua đời cùng ngày do bị bỏng gần như toàn bộ cơ thể, để lại chồng và hai con trai tuổi mới lớn.

Lễ chôn cất của cô Maherin đã được tổ chức tại quê nhà ở huyện Nilphamari, miền bắc Bangladesh vào ngày 22/7. Sự ra đi của cô là một mất mát lớn đối với gia đình và cộng đồng.

Quân đội Bangladesh đã cung cấp thông tin về vụ việc, cho biết chiếc chiến đấu cơ cất cánh từ một căn cứ không quân gần đó để thực hiện nhiệm vụ huấn luyện như thường lệ. Khi phát hiện máy bay gặp sự cố kỹ thuật, phi công đã cố điều khiển tiêm kích ra khỏi khu vực đông dân cư, nhưng cuối cùng nó vẫn lao xuống trường học, khiến 29 người thiệt mạng, trong đó có phi công.

Thông tin về vụ việc đã được công bố, giúp người dân hiểu rõ hơn về nguyên nhân và diễn biến của sự việc. Tuy nhiên, cái chết của cô Maherin vẫn là một câu chuyện cảm động về sự hy sinh và lòng nhân ái.

Một vụ tai nạn máy bay nghiêm trọng đã xảy ra tại Bangladesh vào chiều ngày hôm nay khi một chiếc chiến đấu cơ F-7 BGI của không quân nước này rơi xuống khuôn viên trường Milestone ở khu Uttara, Dhaka. Máy bay này đã cất cánh lúc 13h để thực hiện nhiệm vụ huấn luyện, nhưng ngay sau đó đã gặp sự cố và rơi xuống, gây ra một vụ cháy lớn.

Vụ tai nạn đã gây ra thiệt hại nghiêm trọng, với phi công cùng ít nhất 19 người khác tại trường thiệt mạng, và hơn 170 người bị thương do bỏng. Hầu hết các nạn nhân là học sinh của trường Milestone, một trong những trường học lớn tại khu vực với khoảng 2.000 học sinh, từ tiểu học đến lớp 12. Tại thời điểm xảy ra tai nạn, nhiều học sinh đang trong tiết học hoặc làm bài kiểm tra.

Sự việc đã gây ra sự hoảng loạn trong cha mẹ học sinh và người dân địa phương. Họ đã kéo đến trường, sử dụng mọi phương tiện sẵn có để đưa các nạn nhân vào bệnh viện. Hiện trường vụ tai nạn là một cảnh tượng hỗn loạn, với nhiều mảnh vỡ của máy bay và debris nằm rải rác khắp nơi.

Lãnh đạo lâm thời Bangladesh Muhammad Yunus đã bày tỏ đau buồn sâu sắc về sự việc. Ông gọi đây là nỗi mất mát không thể bù đắp với lực lượng không quân cũng như các học sinh, phụ huynh, giáo viên và nhân viên nhà trường Milestone. Ông cũng đã gửi lời chia buồn đến các gia đình nạn nhân và hứa sẽ hỗ trợ đầy đủ cho những người bị ảnh hưởng.

Không quân Bangladesh đã mở cuộc điều tra về nguyên nhân chiến đấu cơ F-7 rơi xuống khu vực đông dân cư. Cuộc điều tra sẽ tập trung vào việc xác định nguyên nhân của vụ tai nạn, bao gồm cả việc kiểm tra hệ thống máy bay, điều kiện thời tiết và các yếu tố khác có thể đã góp phần vào vụ tai nạn.

Chiếc chiến đấu cơ F-7 BGI là biến thể hiện đại nhất về công nghệ của dòng tiêm kích F-7 do Tập đoàn Máy bay Thành Đô của Trung Quốc sản xuất. Bangladesh đã mua 16 chiếc F-7 BGI trong giai đoạn 2011-2013 trong nỗ lực hiện đại hóa không quân. Máy bay này được trang bị các công nghệ tiên tiến và có khả năng thực hiện các nhiệm vụ chiến đấu và huấn luyện.

Hiện tại, tình hình tại trường Milestone vẫn còn rất khẩn trương, với nhiều người bị thương đang được điều trị tại bệnh viện. Chính quyền địa phương đang tiếp tục hỗ trợ các nạn nhân và điều tra nguyên nhân của vụ tai nạn.

Cảnh báo khẩn về hình thức lừa đảo mạo danh trong tuyển sinh đại học

Nhiều trường THPT tại TP.HCM vừa phát đi cảnh báo khẩn về hình thức lừa đảo mạo danh nhân viên nhà trường hoặc các trường đại học liên hệ với học sinh lớp 12 thông báo đã trúng tuyển và yêu cầu chuyển tiền, cung cấp CCCD để hoàn tất hồ sơ tuyển sinh đại học.

Hai trường THPT Bùi Thị Xuân và Ernst Thälmann là hai trong số những trường đã phát cảnh báo này. Theo thông báo của Trường THPT Bùi Thị Xuân, kẻ gian đã giả danh nhân viên Trường THPT Bùi Thị Xuân hoặc các trường đại học, gọi điện thông báo đã trúng tuyển, yêu cầu chuyển tiền, cung cấp CCCD để hoàn tất hồ sơ. Nhà trường đề nghị phụ huynh học sinh tuyệt đối không làm theo và không cung cấp thông tin cá nhân.

Tương tự, Trường THPT Ernst Thälmann cũng cảnh báo về việc kẻ gian mạo danh là giáo viên, nhân viên nhà trường hoặc đại diện các trường đại học, gọi điện cho học sinh để lấy thông tin cá nhân hoặc yêu cầu đóng tiền, chuyển khoản.

Lãnh đạo các trường THPT nhấn mạnh rằng hiện nay các trường đã hoàn tất các công tác nhập liệu đối với học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp THPT năm 2025, và sẽ không có việc nhà trường yêu cầu học sinh bổ sung thông tin hoàn thiện hồ sơ. Đối với việc đăng ký nguyện vọng tuyển sinh đại học, học sinh cần bình tĩnh, nghiên cứu kỹ thông tin, nếu có thắc mắc thì liên hệ với giáo viên chủ nhiệm, nhà trường để được hỗ trợ, hướng dẫn, giải đáp.

Thông tin trúng tuyển đại học sẽ được công bố chính thức trên hệ thống của Bộ Giáo dục và của từng trường đại học, và sẽ không thông báo qua điện thoại hoặc yêu cầu đóng tiền trước. Vì vậy, học sinh và phụ huynh cần cảnh giác và không cung cấp thông tin cá nhân hoặc chuyển tiền cho những người lạ mặt.

Nhà trường khuyến cáo học sinh và phụ huynh cần nâng cao cảnh giác và chỉ tin tưởng vào thông tin chính thức từ nhà trường và các trường đại học. Trong trường hợp cần hỗ trợ, học sinh và phụ huynh có thể liên hệ trực tiếp với nhà trường hoặc các trường đại học để được tư vấn và hướng dẫn.

Cô Tô Liên, một giáo viên cấp 3 giàu kinh nghiệm với 30 năm giảng dạy tại Trung Quốc, đã chia sẻ những quan điểm thú vị về tiềm năng thành công của những học sinh ‘khó bảo’. Với kinh nghiệm chủ nhiệm hàng chục lớp học và tiếp xúc với nhiều thế hệ học sinh, cô Liên đã nhận ra rằng một số học sinh từng bị đánh giá là cá biệt lại đạt được nhiều thành tựu khi trưởng thành.

Qua quá trình giảng dạy và quan sát, cô Liên đã đưa ra 5 lý do giải thích cho hiện tượng này. Thứ nhất, các học sinh này thường không phù hợp với cách học truyền thống, nhưng lại giỏi thích nghi với môi trường thực tế. Chúng không giỏi học thuộc, không ngồi yên suốt 45 phút, hoặc thường xuyên đặt câu hỏi gây tranh cãi, nhưng khi bước ra ngoài xã hội, những điểm này lại trở thành lợi thế.

Thứ hai, các em có khả năng quan sát tâm lý và phản ứng của người khác. Những học sinh từng bị nhắc nhở nhiều lần thường rất nhạy với thái độ của giáo viên, bạn bè, người lớn xung quanh. Khả năng quan sát và phản ứng linh hoạt đó giúp các em dễ thích nghi, biết cách điều chỉnh hành vi, biết tạo thiện cảm khi cần thiết.

Thứ ba, các em có động lực mạnh mẽ để khẳng định bản thân. Không ít học sinh từng bị đánh giá thấp lại có tinh thần vượt lên hoàn cảnh rất mạnh mẽ. Các em muốn chứng minh rằng mình có thể thành công theo cách riêng.

Thứ tư, các em có trải nghiệm thất bại sớm nên trưởng thành nhanh hơn. Học sinh bị nhắc nhở nhiều, bị điểm kém, từng bị kỷ luật… là những người va vấp sớm. Những trải nghiệm đó giúp các em rèn luyện sự kiên cường và khả năng ứng phó với nghịch cảnh.

Thứ năm, các em dám thử, dám sai và học hỏi từ chính những sai lầm. Không bị ràng buộc bởi các chuẩn mực khắt khe, một số học sinh cá tính dám thử làm việc từ sớm, thử kinh doanh, thử những con đường ít người chọn.

Cô Liên nhấn mạnh rằng, với tư cách là người làm nghề giáo, cô luôn mong muốn học sinh của mình được phát triển trong môi trường lành mạnh, rèn luyện cả kiến thức và đạo đức. Tuy nhiên, sau nhiều năm quan sát, cô nhận ra rằng việc đánh giá một học sinh chỉ dựa vào thái độ trong lớp hay điểm số chưa hẳn đã phản ánh hết tiềm năng của các em. Mỗi học sinh có một con đường riêng, và sự thành công trong cuộc sống đôi khi đến từ chính những khác biệt từng bị xem là vấn đề.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã chia quy mô ngành giáo dục thành phố thành 16 cụm quản lý để giám sát chuyên môn và hoạt động giáo dục sau khi sáp nhập các tỉnh Bình Dương và Bà Rịa – Vũng Tàu. 16 cụm quản lý này bao gồm các trường từ mầm non đến trung học phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên trên địa bàn các phường trú đóng.

Cụ thể, Cụm 1 gồm các phường Củ Chi, Tân An Hội, Thái Mỹ, An Nhơn Tây, Nhuận Đức, Phú Hòa Đông, Bình Mỹ (huyện Củ Chi cũ); Hóc Môn, Xuân Thới Sơn, Đông Thạnh (huyện Hóc Môn cũ). Cụm 2 gồm các phường Bà Điểm (huyện Hóc Môn cũ); Đông Hưng Thuận, Trung Mỹ Tây, Tân Thới Hiệp, Thới An, An Phú Đông (quận 12 cũ). Cụm 3 gồm các phường Tây Thạnh, Tân Sơn Nhì, Phú Thọ Hòa, Tân Phú, Phú Thạnh (quận Tân Phú cũ); phường Tân Sơn Hòa, Tân Sơn Nhất, Tân Hòa, Bảy Hiền, Tân Bình, Tân Sơn (quận Tân Bình cũ).

Cụm 4 gồm các phường Hạnh Thông, An Nhơn, Gò Vấp, An Hội Đông, Thông Tây Hội, An Hội Tây (quận Gò Vấp cũ); phường Đức Nhuận, Cầu Kiệu, Phú Nhuận, Bình Lợi Trung (quận Bình Thạnh cũ). Cụm 5 gồm các phường Bình Thạnh, Gia Định, Thạnh Mỹ Tây, Bình Quới (quận Bình Thạnh cũ); phường Sài Gòn, Tân Định, Bến Thành, Cầu Ông Lãnh (quận 1 cũ); phường Bàn Cờ, Xuân Hòa, Nhiêu Lộc (quận 3 cũ); phường Khánh Hội (quận4 cũ).

Cụm6 gồm các phường Chợ Quán, An Đông, Chợ Lớn (quận5 cũ); phường Diên Hồng, Vườn Lài, Hòa Hưng (quận10 cũ); phường Bình Thới, Hòa Bình, Phú Thọ, Minh Phụng (quận11 cũ); phường Bình Tây, Bình Tiên (quận6 cũ). Cụm7 gồm các phường Bình Phú và Phú Lâm (quận6 cũ); phường An Lạc, Tân Tạo, Bình Tân, Bình Trị Đông, Bình Hưng Hòa (quận Bình Tân cũ).

Cụm8 gồm các phường Xóm Chiếu, Vĩnh Hội (quận4 cũ); phường Tân Thuận, Phú Thuận, Tân Mỹ, Tân Hưng (quận7 cũ); phường Phú Định, Chánh Hưng, Bình Đông (quận8 cũ). Cụm9 gồm các phường Dĩ An, Đông Hòa, Tân Đông Hiệp (TP.Dĩ An, Bình Dương cũ); phường Hiệp Bình, Tam Bình, Linh Xuân (TP.Thủ Đức cũ).

Cụm10 gồm các phường Thủ Đức, Tăng Nhơn Phú, Long Bình, Long Phước, Long Trường, Cát Lái, Bình Trương, Phước Long, An Khánh (TP.Thủ Đức cũ). Cụm11 gồm các phường Vĩnh Lộc, Tân Vĩnh Lộc, Bình Lợi, Tân Nhựt, Bình Chánh, Hưng Long, Bình Hưng (huyện Bình Chánh cũ) và các phường Bình Khánh, An Thới Đông, Cần Giờ, Thạnh An (huyện Cần Giờ cũ); các phường Nhà Bè, Hiệp Phước (huyện Nhà Bè).

Cụm12 gồm các phường Thủ Dầu Một, Phú Lợi, Chánh Hiệp, Bình Dương (TP.Thủ Dầu Một, Bình Dương cũ) và các phường An Phú, Bình Hòa, Lái Thiêu, Thuận An, Thuận Giao (TP.Thuận An, Bình Dương cũ). Cụm13 gồm các phường Vĩnh Tân, Bình Cơ, Tân Uyên, Tân Hiệp, Tân Khánh (TP.Tân Uyên, Bình Dương cũ) và các phường Thường Tân, Bắc Tân Uyên (huyện Bắc Tân Uyên, Bình Dương cũ); các phường Phú Giáo, Phước Hòa, Phước Thành, An Long (huyện Phú Giáo, Bình Dương cũ).

Cụm14 gồm các phường Hòa Lợi, Thới Hòa, Phú An, Tây Nam, Long Nguyên, Bến Cát, Chánh Phú Hòa (TP.Bến Cát, tỉnh Bình Dương cũ) và các phường Trừ Văn Thố, Bàu Bàng (huyện Bàu Bàng, Bình Dương cũ); phường Long Hòa, Thanh An, Dầu Tiếng, Minh Thạnh (huyện Dầu Tiếng, Bình Dương cũ).

Cụm15 gồm các phường Vũng Tàu, Tam Thắng, Rạch Dừa, Phước Thắng (TP.Vũng Tàu, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ) và các phường Long Hương, Bà Rịa, Tam Long (TP.Bà Rịa, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ); các phường Châu Pha, Tân Hải, Tân Phước, Phú Mỹ, Tân Thành (TP.Phú Mỹ, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ).

Cụm16 gồm các phường Long Hải, Long Điền, Phước Hải, Đất Đỏ (huyện Long Đất, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ) và các phường Nghĩa Thành, Ngãi Giao, Kim Long, Châu Đức, Bình Giã, Xuân Sơn (huyện Châu Đức, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ); phường Hồ Tràm, Xuyên Mộc, Bình Châu, Hòa Hội, Hòa Hiệp, Bàu Lâm (huyện Xuyên Mộc, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ); đặc khu Côn Đảo.

Tại hội nghị giao ban chuyên môn giáo dục phổ thông TP.HCM mới đây, ông Nguyễn Văn Phong – Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, đối với mỗi cụm chuyên môn, với từng môn học thì Sở GD-ĐT đều cắt cử từ1-2 cán bộ quản lý/giáo viên đảm nhiệm vai trò giáo viên mạng lưới để hỗ trợ về chuyên môn cho thầy cô trong cụm. Hiện nay Sở GD-ĐT TP.HCM đang tổng hợp các chính sách của các địa phương trước sáp nhập (Bình Dương, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ) để tham mưu xây dựng chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới, trình HĐND TP.HCM phê duyệt.

Sau sáp nhập, TP.HCM trở thành địa phương có quy mô siêu lớn về giáo dục, với hơn3.500 cơ sở giáo dục các bậc học, ước tính gần2,6 triệu học sinh và trên100.000 cán bộ quản lý giáo viên. Đây cũng là địa phương rất đa dạng về các mô hình giáo dục.